El Institut for Uddannelse i Generalitat de Catalunya har til hensigt, som udtrykt i tabellen for uddannelsessektoren, at suspendere de konkurrenceprægede eksamener for gymnasiet, erhvervsuddannelsen og de officielle sprogskoler, som det er sket i andre regionerDenne blokade ville vare i en forlænget periode, betinget af budgetmæssige og stabiliseringsbehov.
Indefrysningen af de konkurrenceprægede eksamener ville betyde, at de ikke ville blive udtaget til konkurrence. 2.800 pladser i ESO og Baccalaureate, 250 erhvervsuddannelsespersonale og 220 tekniske undervisereLigeledes ville de heller ikke blive udbudt i udbud. 50 stillinger til kunstlærere, hvilket reducerer udsigterne til adgang til faste stillinger for tusindvis af ansøgere.
Det ser ud til at være, som det har været annonceret i et stykke tid, at krise forårsager, at de regionale administrationer begrænse offentlige jobtilbud så meget som muligt og udsætte udvælgelsesprocesser baseret på den økonomiske kontekst, hvilket påvirker dem, der skal forberede en opposition.
Foreslåede foranstaltninger og anvendelsesområde for offentlig beskæftigelse
Regeringen overførte en pakke af 19 forslag til forhandlingsbordet (med otte storme y elleve strukturelle) som ville påvirke hele 230.000 offentligt ansatte. Blandt dem, skiller sig ud: ikke godkende nye OPE'er, suspendere udførelsen af allerede godkendte og ikke indkaldte tilbud, og gennemgang af midlertidige skabeloner i ikke-finalist- og ikke-essentielle tjenester med det erklærede mål at opretholde det maksimale antal positioner.
Med hensyn til aflønning tages følgende i betragtning: reduktion af det specifikke komplement (med præferentiel incidens i yderligere betalinger for juni og december), The suspension af den sociale handlingsfond, undertrykkelsen af produktivitetstillæg og bidrag til pensionsordningen, samt et fald i 50 % af ICS' lovpligtige personalemålEliminering af spisekuponer, Indstillinger dage med personlige anliggender, foranstaltninger af fleksibel tidsplan og ændringer i aflønning af universitetslærere, og har også indflydelse på læreruddannelse.
Strukturelle foranstaltninger omfatter gennemgang af hjælp til spisestuen, ændringen af tillæg efter stadium og karriereniveau, ændringer i aflønning i løbet af det første år af reduktion af arbejdstiden for at passe en mindreårig og undertrykkelsen af ekstra feriedage (kendt som "hundedage"). Den eneste foranstaltning, som fagforeningsrepræsentanterne anså for at være "ikke fornærmende", var frivillig orlov med reserveret stilling.
Indvirkning på servicekvalitet og nøgletal
Kombinationen af indefrysning af oppositioner og reduktion af midlertidige stillinger, ifølge fagforeningerne, vil påvirke kvaliteten af offentlige tjenester. Der er rapporteret om tab købekraft relevant sammenlignet med faserne før krisen, hvor en del af tilpasningen falder på lønsum og tillæg.
Parallelt er der sket processer, hvor udskiftningssats begrænsede adgangen af nye lærere, skar planlagte opkald ned og udelod tusindvis af oprindeligt planlagte stillinger. Der var scenarier, hvor administrationen foreslog ring til nogle 1.245 pladser sammenlignet med tidligere planer, der pegede på nedskæringer tæt på 2.000 pladser, med op 15.000 ansøgere planlagt til testning.
Fagforeningens holdninger og forhandlinger
Fagforeningerne CCOO, UGT og IAC beskrev dokumentet som "en krigserklæring" og det største angreb på offentlig tjeneste i demokratiet, der kritiserer fraværet af konkrete data virkningen og planen om at "føre besparelserne" til lønningerne. Det blev rapporteret, at nogle foranstaltninger kunne sende hundredvis af midlertidige arbejdere i arbejdsløshed og der var kritik for at forslå "Meget aggressive" nedskæringer uden tilstrækkelige detaljer. Under møder, hundrede delegerede demonstrerede foran regeringshovedkvarteret på Via Laietana og tvang trafikken til at blive afskåret.
Opkald, retssager og fordeling af pladser
Inden for kompetenceområdet var der spændinger med den generelle statsadministration om beregning af vikarstillinger versus konsolidering af midlertidige stillinger, som blev løst efter forhandlinger og tekniske justeringerGeneralitat forsvarede bredere konsolideringer og udskiftninger for ikke at forsømme uddannelsesbehovene, men advarede samtidig om, at en udvidelse ud over visse grænser kunne sætte opkald i fare.
I visse planer, omkring 3.194 pladser lærere med denne vejledende fordeling: 2.200 for ungdomsskolen og gymnasiet; 395 for FP i specialer som f.eks. Lokalt samarbejde, informationsteknologi, FOL og sundhedsprocesser; 488 for tekniske lærere i FP (f.eks. Madlavning og konditori, Vedligeholdelse af køretøjer, Hygiejneprocedurer, Frisør); 61 for EOI (med en overvægt af Engelsk og fransk) Og 50 para Billedkunst og designI nogle øvelser var de ikke inkluderet Børnehave- og indskolingspladser ved overførsel fra tidligere opkald.
Skabeloner, midlertidig ansættelse og aldring
Fagforeningerne advarede om, at midlertidig status nåede omkring 23% af det pædagogiske personale, med en anslået underskud på tusindvis af pladser og en voksende aldring af gruppen (med en stor andel af dem over 50 år). Der blev krævet foranstaltninger for at lette undervisningsbyrden for erfarne lærere (f.eks. to færre undervisningstimer for dem over en vis alder), hvilket ville muliggøre inkorporering blandt 300 og 350 yderligere fagfolk.
Undtagelser ved ekstraordinære årsager
I ekstraordinære situationer, som f.eks. alarmtilstand, Uddannelse kom til suspendere administrative procedurer af oppositioner, omlægning af processer i henhold til sundhedsudviklingen og skabelse af debat blandt kandidater til koncentrationsrisiciAndre administrationer, såsom Madrid-regionen, valgte gem datoer eller, hvor det er relevant, viderestil opkald til den næste øvelse, respekt for steder og specialiteter annonceret for organer inden for ungdomsuddannelser, interesseinteresser, program, musik og scenekunst, billedkunst og design.
politikken af indefrysning af oppositioner og personaletilpasninger i Catalonien ledsages af løn- og organisationsnedskæringer, anspændte forhandlinger med fagforeninger og varierende forsyningsscenarier efter speciale. For dem, der forbereder sig, tilrådes det at følge officielle kanaler, vurder hvordan de påvirker erstatningsrater, og planlæg din lærerkarriere under hensyntagen til konsolideringer, midlertidige stillinger og den til enhver tid godkendte tidsplan. For vejledning i, hvordan du griber denne forberedelse an, er det nyttigt at gennemgå ressourcer på .
kilde: Morgenen | Billede: LizMarie
