Når vi skal studere, er det, vi skal gøre huske teksten foran os så når push kommer til at skubbe, laver vi ikke en fejl, når vi besvarer et spørgsmål.
Faser, når man husker
- forståelse: Det handler om at vide, hvordan man forstår information.
- Fixering: Det erhverves med gentagelsen af sætningen eller konceptet, som vi skal huske.
- Bevarelse: Vedligehold den viden, som vi forsøger at rette.
- Evokation: At have evnen til at tænke på det, vi har lært.
- anerkendelse: Vide, hvordan man relaterer viden.
Nøgler til at øge hukommelseskapaciteten
- Sørg for, at alle dine sanser omdannes til at lære, hvad du studerer for at undgå mulige distraktioner.
- Klassificer viden. Forsøg at skelne vigtig viden fra dem, der ikke er andet end at udfylde sider uden at vise os noget afgørende.
- Forstå betydningen af hvad du studerer.
- søger fortæl hvad du studerer med billeder. For eksempel, hvis du studerer noget historie, forestil dig folk; eller hvis det er en lov, forestil dig hvordan de underskriver den, hvem der er foran den, og hvad den handler om (forestil dig hvad de taler om).
- Undgå at gentage ting flere gange, er det bedst at lære dem med vores egne ord.
- Gennemgå emnerne ved hjælp af skemaer eller resuméer, de hjælper dig med at løse viden, vel vidende at du ikke har emnerne eller modulerne foran dig, og du vil tvinge dit sind til at skulle lære dem.
Problemer med at huske
- Manglende koncentration
- Problemerne forstås ikke godt.
- Stress.