Der er forskellige matematiske læringer, som får særlig relevans i børns forståelse. Og tal er også konstant til stede i virkeligheden. Derfor er det vigtigt at overføre den viden, der erhverves gennem addition, subtraktion, division og multiplikation, til konkrete situationer i hverdagen. Eleverne lærer at dividere med to tal på skolen. Derfor er det vigtigt at stole på lærerens arbejde og din egen faglige udvikling. Der er dog andre tiltag, der kan evalueres.
1. Skoleforstærkning: private matematiktimer at dividere med to tal
Private klasser bliver en fælles støtteressource på forskellige akademiske niveauer. I øjeblikket er der et stort udbud af uddannede og kvalificerede fagfolk, som deler deres viden i akademier og hjemmeklasser. Sessioner undervises i små grupper eller individuelt. I begge tilfælde Der er god udnyttelse af tiden i en timeplan, der fokuserer på specifikke mål som fx at lave tocifrede opdelinger gennem lignende øvelser, hvor eleven forstår essensen af processen.
2. Specialiseret undervisningsmateriale til at undervise ved at dividere med to tal
Læringsprocessen styrkes desuden med reference af praktiske øvelser tilpasset elevens uddannelsesniveau. Der er forskellige kvalitetsmaterialer. I denne henseende præsenterer Cuadernos Rubio et omfattende ressourcekatalog til børn i alle aldre med forslag om forskellige emner: skrift, sprog, sprog, ferier, nøglefærdigheder og også matematik. Det er kun et uddannelsesforslag, da der er andre materialer, som du kan finde på internettet og hos specialiserede forlag.
3. Relater divisioner til multiplikationer
Der er forskellige læringer, der kan forbindes i forbindelse med en tocifret opdeling. Det er fx vigtigt, at barnet har et godt grundlag for løse multiplikationer. I øjeblikket Eleverne har forskellige værktøjer til automatisk at udføre enhver beregning.
Det er dog vigtigt at undgå at bruge en lommeregner eller andre lignende midler. Derfor er det vigtigt at gennemgå multiplikationstabellerne. I en tocifret division, som vi har nævnt, lægger processen også vægt på multiplikation. Nå, til gengæld er multiplikation også forbundet med addition.
4. Gentagelsens kraft
Der er en nøglefaktor i læring, som afslører nøglerne til forskellige matematiske øvelser: gentagelse. På den måde opnår eleven en referenceskema, der kan anvendes på forskellige eksempler på to-cifrede opdelinger. Af denne grund er det vigtigt, at barnet udfører forskellige øvelser og har mulighed for at identificere, hvilke fejl det begår oftest, hvad der er årsagen til disse fejl, og hvordan det kan ændre dem. Det er vigtigt, at eleven differentierer hvert af afsnittene i divisionen og den måde, de forholder sig til hinanden på.
5. Positiv forstærkning: nøglen til at pleje elevens selvværd
Den måde, hvorpå en elev nærmer sig en division af to tal, har indflydelse på, hvordan han opfatter sin egen evne til at løse øvelsen. Sommetider, matematik tilgås fra ubehagelige følelser, når det opfattes som kedeligt, overdrevent vanskelig eller meget kompleks. Tværtimod, når eleven modtager den positive forstærkning af ekstern anerkendelse og støtte, møder han processen med et stærkere selvværd. Derfor er det vigtigt, at læreren på skolen, privatlæreren eller forældrene giver god ydre forstærkning gennem anerkendelse og motivation.
I sidste ende er det nemmere at lære at dividere med to tal, når det opfattes som et sjovt spil.