Fagfolk, der arbejder med førskoleundervisning, kan specialisere sig i forskellige pædagogiske tilgange. På samme måde, når familier er fordybet i processen med at finde et akademisk center, hvor deres barn kan udvikle sig i barndommen, kan de også analysere hvad er projektet, værdierne og måden at undervise på som er integreret i uddannelsesinstitutionen. Hvad er undervisningsformerne førskoleundervisning? I Træning og Studier udfører vi en analyse.
1. Montessori-metoden
Det er en tilgang, der har stor projektion i den nuværende sammenhæng. Det er en filosofi, der bryder med det konventionelle billede af klasseværelset analyseret som et rum, hvor læreren er en formidler af viden. I dette tilfælde er barnet den direkte hovedperson i hans opdagelse og læring. Faktisk øger miljøet og de ressourcer, de har til rådighed, deres autonomi. Uderummet, perfekt ordnet og forberedt, nærer børns nysgerrighed.
2. Læring gennem leg
Spillet kan analyseres som en underholdning og et tidsfordriv. Det er dog en ressource, der har en pædagogisk værdi, da barnet lærer mange værdifulde lektioner gennem gruppedynamik. Det kan du f.eks opdage værdien af standarder. Jamen, spil er ikke kun en del af den fritid, som eleverne nyder uden for skoletiden. Det er en legende, lærerig og kreativ ressource, der forener underholdning og opdagelsen af ny viden.
3. Alternative pædagogikker, der tager afstand fra den klassiske tilgang
Der findes forskellige alternative pædagogikker, Montessori-metoden er et eksempel på dette. Hvert forslag giver en vision om undervisning, der tager afstand fra den konventionelle tilgang, hvor læreren er den, der overfører viden, og eleven ser ud til at fungere som en ren lytter. Alternativ pædagogik afspejler et grundlæggende skift: Eleven er altid den sande hovedperson i læringsprocessen..
4. Læring fokuseret på projekter og mål
Børns læring er en proces, der materialiseres gennem realisering af projekter, der i mange tilfælde har visionen om et team. Det vil sige, at en gruppe børn deltager i planlægning, udførelse af opgaver og opnåelse af fælles mål. Det er en måde at undervise på, som har en meget praktisk orientering, det vil sige, at den fremmer værdien af erfaring.
5. Hjemmeundervisning: læring derhjemme og med familien
Det er ikke den bedst kendte tilgang eller den mest praktiserede. Imidlertid, hjemmeundervisning viser en konkret filosofi om undervisningsprocessen der udvikles på en personlig måde gennem en plan tilpasset behovene hos barnet, som ikke rejser hver dag for at deltage i undervisning i et uddannelsescenter, men snarere er denne proces integreret i selve hjemmet. Familien selv spiller en vigtig rolle i denne sammenhæng.
6. Tosproget undervisning
Hver undervisningsform lægger vægt på et hovedaspekt, som er det, der adskiller en metode fra andre alternativer (selv fra andre lignende forslag). For eksempel forbedrer nogle undervisningsprocesser den følelsesmæssige intelligens eller den pædagogiske brug af teknologi. Nå, det er også værd at nævne, at tosproget undervisning er en afspejling af den betydning, som viden om flere sprog har i dag. Og denne opdagelse kan begynde at blive forstærket fra barndommen. På den måde får eleven et større væld af ordforråd og selvtillid. Det vil sige, at du føler dig tryg, når du kommunikerer på et andet sprog såvel som på dit modersmål.
Undervisningens verden er enorm og rig på nuancer. Derfor, hvis du ønsker at arbejde som pædagog, skal du huske på, at uddannelse er under konstant innovation i øjeblikket.